ACTIVIDADES
DE FORMACIÓN
CONTINUA
Con el objetivo de atender a la demanda de formación, la RED NORIA dispone de medios para la formación continua de los profesores y también de los formadores responsables por las actividades formativas dirigidas a los profesores en España (cursos, seminarios, grupos de trabajo).
- cursos de formación de formadores: conceptos, fundamentos, metodología, materiales
- encuentros reflexivos sobre las prácticas de formación de profesorado
- taller de microprácticas de aspectos específicos
- taller de preparación de módulo de formación de profesorado
- encuentros de intercambios de experiencias.
>>FORMACION A DISTANCIA
- Aplicada: continua a lo largo del periodo de formación de profesores via mail
- Ampliativa: actividades on line a través del portal de la CASA CREATIVA
>>MATERIALES DE FORMACIÓN EN LA RED
- Links con relatos de experiencias de aula, artículos y entrevistas
>>>EXPERIENCIAS DE AULA
Xogar a pensar con Arte, Contos y Xogos
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofia: mundos compartidos) TOÑO NUÑEZ (texto en gallego)
Jugar a pensar con Kandinski en la educación infantil
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos compartidos) MERCEDEZ PAZO
Niños de 4 años "leen" a Picasso
Juana Jerónimo Rodríguez
Jugar a pensar con Kandinski
CRISTINA SIGNES (castellano)
Xogar a pensar con Miró
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofia: mundos compartidos) MARIA DEL MAR COPA NOVO (texto en gallego)
Xogar a Pensar con Dalí
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos compartidos) MARTINA HORTA PÉREZ (texto en gallego)
Xogar a observar
IGUALDAD SARCEDA (texto en gallego)
Els nostres infants, l'art i els grans temes filosòfics
JOANA MARIA y ARACELI HENARES (texto en catalán)
Evaluando lúdica y reflexivamente con dragones
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Creatividad: mundos compartidos). ESTER CODINA
¿Podemos enseñar filosofía a los niños? (Nace la mariquita Juanita)
MARIA TERESA PÉREZ (castellano)
Filosofía y creatividad en "La casa de cartón" (Perú)
ANA COSME CHOY (castellano)
Pensando los Derechos humanos con imágenes
(revista Creamundos, desde el índice ir a Ética: mundos compartidos). Félix de castro
La cuarta dimensión: un ejemplo de diálogo y comunidad de aprendizaje
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos compartidos) DAVIDA VILALTA
Jugando a pensar en educación infantil: sistematización y presentación a los padres
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos compartidos) CRISTINA SIGNES
Pensar en educación infantil sobre "Conflicto IRAK-E.E.U.U"
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Ética: mundos compartidos) MERCEDES CALVO (Texto en gallego)
Libros para leer en voz alta
y escribir en voz baja: una experiencia en bachillerato
Félix de Castro y Belén Sanz (texto en castellano y catalán)
>>>ARTÍCULOS
Entre educação e filosofia: experiência e verdade
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos reflexionados) artículo de WALTER KOHAN (texto en portugués)
Jugar a pensar: las habilidades de pensamiento en la educación infantil
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos reflexionados) artículo de IRENE DE PUIG y ANGÉLICA SÁTIRO
DIalogar (discutim o dialoguem?)
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos reflexionados) artículo de FÉLIX DE CASTRO (en catalán)
Jugar a pensar con niños de educación infantil: ¿Cómo es posible?
artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
La educación del siglo XXI: Ética, valores y creatividad
artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
Algunos aportes a la evaluación figuro-analógica desde Argentina
artículo de GLÓRIA ÁRBONÉS
Tensar las cuerdas del violín: el valor de las preguntas en una enseñanza para la compresión
artículo de MAITE SBERT y MARIBEL POMAR
Arte para pensar
artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
ECODIÁLOGO: cap a una educación ambiental)
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Ética: mundos reflexionados) artículo de MANUELA GÓMEZ (texto en catalán)
Cóctel de gambas (la filosofía en la educación artística)
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos reflexionados) artículo de MARTA BEROCAL
Educador: identidades e diferencidades
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos reflexionados) artículo de ANGÉLICA SÁTIRO ( texto en portugués)
Creatividad y educación reflexiva: un artículo para dialogar
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos reflexionados) artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
¿Pensar creativamente y actuar éticamente con niños de 3-4 años?
artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
Evaluar lúdica i creativamente
artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
Evaluar Lúdica y reflexivamente
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Educación: mundos reflexionados) artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
Evaluación figuro-analógica tridimensional
artículo de MARTA BERROCAL
Evaluar figuroanalógicamente: volver a ver
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos reflexionados) artículo de FÉLIX DE CASTRO
Evaluación figuro-analógica: una propuesta ética y creativa
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Creatividad: mundos reflexionados) artículo de ANGÉLICA SÁTIRO
>>>ENTREVISTAS
Filosofia e educaçao: possiveis relaçoes
Entrevista a WALTER KOHAN (en portugués)
A pensar también se aprende: La filosofía en la formación de profesores
entrevista a varios asesores de centros de formación de profesorado de España
Pensar, sentir y actuar en educación
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos creados )
entrevista a IRENE DE PUIG
¿Qué queda de una educación reflexiva diez años después? Entrevista con exalumnos.
(revista Crearmundos, desde el índice ir a Filosofía: mundos compartidos) FÉLIX DE CASTRO